MARIO DAS “NEVER”: LA MAYORÍA DIJO NO AL MODELO CHUBUT



Das Neves. El gran perdedor en estas elecciones.



Casi el 80 % del padrón electoral Chubut votó ayer en lo que fue el cierre de una feroz campaña proselitista que dejó al desnudo las miserias de la clase política chubutense. En el acto eleccionario de ayer se forzó al pueblo a dirirmir la interna peronista de la provincia bajo mirada de las fuerzas nacionales que pudieron avizorar cómo se presenta el escenario electoral con vistas a las elecciones presidenciales en octubre próximo. El escrutinio provisorio - que arrojó a Martín Buzzi como ganador con 37.78% sobre Carlos Eliceche del FPV con 37.20%- fue tan lento como no se tiene memoria, y tan plagado de irregularidades que resulta inevitable la denuncia de fraude electoral presentada por Frente Para la Victoria. Quince urnas que nunca se abrieron, más 3500 votos impugnados por los fiscales de Modelo Chubut (Peronismo Federal, Dasnevismo), la imposibilidad de seguir el escrutinio vía Internet, la prohibición a los apoderados de cada partido de presenciar el cómputo de datos en la Junta Electoral Provincial, marcan la diferencia entre una elección reñida y una sospechosa. Lo cierto es que el 22 de marzo comienza el escrutinio definitivo que definirá, justicia electoral de por medio, al nuevo gobernador de Chubut.

Si bien el resultado definitivo puede cambiar una realidad que muestra hoy a Martín Buzzi del Peronismo Federal, como gobernador electo de Chubut, lo cierto es que el 62 % del electorado le dijo NO al Modelo Chubut. Das Neves así lo entendió y celebró prudentemente, conciente de que los pobrísimos resultados obtenidos en su provincia lo desacreditan ante sus convidados de piedra: Javier Castrilli, Francisco de Narváez, Graciela Caamaño y Felipe Sola, que dibujaron una media sonrisa ante la precaria victoria de Buzzi, que lejos estuvo del arrollador 20% de diferencia prometido. Un duro revés dado a su gestión y un golpe lapidario a sus aspiraciones presidenciales, eso ha recibido de las urnas Das Neves. Y tal es así que ya anunció su negativa a participar en las internas del Peronismo Federal. Es una reacción muy lógica si pensamos en lo que tiene para mostrar ante el país: un triunfo exiguo y dudoso en la provincia que gobernó por casi ocho años.

Una realidad que ya no podrá cambiar el recuento definitivo de votos, es la distribución de las bancas en la legislatura chubutense. El FPV obtuvo 16 diputados, el Modelo Chubut 9 y un -cada vez más- venido a menos Partido Radical se quedó con las dos restantes. Es decir que, más allá de las “diferencias insalvables” de hoy, las acusaciones cruzadas, las heridas post-electorales y los pases de facturas, las dos fracciones del peronismo, que son expresión de lo mismo, acapararon más del 90 % de las bancas y la convivencia legislativa limará asperezas y creará consensos. Ya se sabe, para un peronista…

La polarización de la disputa electoral entre estos dos peronismo, quitó protagonismo y posibilidades a las restantes fuerzas políticas que retrocedieron respecto a la posición alcanzada en elecciones anteriores, y perdieron -como en caso del ARI y el PACH- concejalías y diputaciones. Esta situación genera un vacío de oposición que da vía libre a un peronismo –independientemente de la cara sonriente que ocupe la casa de gobierno a partir del 10 de diciembre- que profundizará o al menos continuará esta lógica de construcción de poder, esta forma de ser gobierno anclada definitivamente en el clientelismo, las prebendas, el autoritarismo y la represión.

Al pueblo de Chubut le esperan años duros. El cambio que todos deseamos no vendrá desde una dirigencia política maquillada para la ocasión, pero que esconde siempre el mismo rostro. El cambió deberá generarse desde abajo y con organización, para forjar otra forma de hacer política. La lucha contra las megamineras, contra la entrega de nuestro territorio, contra la violencia institucional, contra la precarización laboral de todos los/as trabajadore/as se dará en las calles, como siempre, como debe ser, para forzar a que los que hoy traicionan a cumplir con el mandato popular.

Espacio Docente

UNA CABALGATA QUE HARÁ HISTORIA

Por Pablo Palicio Lada*
La madrugada del domingo 6 de marzo de 2011  reunió a las comunidades Mapuche-Tehuelche, a una representante de las Asambleas Ciudadanas Riojanas, a miembros del Movimiento Antinuclear del Chubut (MACH) y a los integrantes de las tres sedes del Foro Ambiental y Social de la Patagonia, en el colectivo que nos llevaría al centro de la meseta chubutense donde convergeríamos finalmente con Asambleístas de Neuquen, Pueblos Originarios, pobladores locales, ciudadanos de Gan-Gan, el Padre David, la Pastoral Aborígen y compañeros de la gloriosa Asamblea de Vecinos Autoconvocados de Esquel. Allí esperamos a los jinetes que arribaron de las distintas comunidades desperdigadas por la meseta central en una histórica cabalgata que quedará por siempre en nuestra memoria, y que hizo resonar nuevamente, esta vez en la inmensidad de la meseta y en el infinito de sus horizontes, el ya legendario ¡No a la Mina!

 

Una Asamblea en el campo

 

            En el campo propiedad de nuestro anfitrión, Ceferino San Martín,  cercano al Proyecto Minero Navidad, casi un centenar de personas esperamos a los jinetes,  compartimos la generosidad de los locales con el asado típico patagónico de cordero y capón, acompañado de puchero y tortafritas y culminamos  la noche con una  Asamblea en donde los habitantes de la meseta expresaron su indignación ante tamaña afrenta a los modos de vivir, y a un pueblo que rechaza estos proyectos mineros criminales para la vida, la salud y el futuro de los hijos de esta tierra. Allí pudimos enterarnos de la falta de agua que ya sufren en los alrededores del proyecto minero Navidad, aún en su etapa de exploración: mallines secos y pobladores con los pozos vacíos que se ven obligados a recorrer muchos kilómetros en busca del vital elemento para beber, son relatos demasiado frecuentes en la zona, coincidentemente a partir de que la empresa empezara sus labores de exploración y cateo

Esa misma tarde asistimos con emoción a la llegada de casi una treintena de jinetes  provenientes de lejanas comunidades que después de casi doce horas de cabalgata aparecieron en el horizonte en compañía  de Ceferino y el Padre David. Blancuntre Yala Laubat, El Mirador, Salitral y Pirre Mahuida, Mallín de los Cual, Laguna Fría y Chacay Oeste eran algunos de los nombres que  podían leerse en los carteles que los cabalgantes portaban en sus manos, además de banderas Mapuches y de Pueblos Originarios y la insignia Argentina que ondeaban orgullosamente en los brazos en alto. Con fervoroso aplauso y el compás de las trutucas al viento, recibimos a los viajeros de la estepa patagónica.

                                                     

Cruzar la barrera

                              

            A la mañana del día siguiente partimos  en ruidosa caravana jinetes y vehículos a las puertas del proyecto minero Navidad. En un hermoso acto en que se izaron las banderas del pueblo Mapuche y Argentino, cantamos el himno nacional y expresamos nuestro repudio con pintadas y cánticos en contra de este proyecto al que los gobernantes permitieron avanzar a una etapa previa a la construcción de la mina, a pesar de tener una legislación –la ley 5001- que prohíbe expresamente la minería a cielo abierto y el uso de cianuro en los procesos de extracción. En el acto pudieron exponer sus pareceres y el más contundente rechazo a esta minera que secará acuíferos y obligará a una diáspora de las poblaciones cercanas si logra su cometido. No les será fácil, pudimos ver y palpar la toma de conciencia de los pobladores y del pueblo Mapuche Tehuelche de la urgencia en la defensa del territorio y formas de vida. Para Humberto Kadomoto de la Asamblea de Vecinos Autoconvocados de Esquel “cruzar la barrera marcaría un antes y un después en esta lucha,  porque señalaba la pérdida del miedo”. Carina Díaz Moreno de las Asambleas Ciudadanas Riojanas nos enseñaba que los “pueblos una vez que pierden el miedo son imparables”.La Asamblea del Famatina es un claro ejemplo de ello, compuesta en su mayoría por mujeres docentes, lograron expulsar a Barrick Gold – la mayor extractora de oro del mundo- de los nevados del Famatina. Dispuestas a dar la vida por sus cerros y el territorio, mantienen desde hace cuatro años un corte en Peñas Negras a dos mil metros de altura,  impidiendo el paso a la transnacional minera.

 

El agua, la minería y los controles.

 

La sorpresa mayor llegó con la invitación del señor Lucas Santana, colindante con los terrenos  donde se encuentra proyecto Navidad, para que constatemos la desidia de una empresa que derrocha agua fósil cuando los vecinos no la tienen. Penetramos un kilómetro dentro y llegamos  hasta un caño del cual brota agua dulce a gran presión y que es derrochada en forma impune desde hace un año aproximadamente. La presencia de dos policías y de casi un centenar de personas pudieron ser testigos de un desesperado empleado de la minera cerrando con una llave especial el paso de agua, e intentando inculpar a los presentes de la apertura de la misma. Las imágenes y videos son contundentes pruebas del agua estancada en un pozo hecho para tal fin, con la presencia de la típica “baba de sapo” como llaman los pobladores a las algas que se forman después de un largo tiempo. Lino Pizzolon integrante de la Asamblea de Vecinos Autoconvocados de Esquel y especialista en aguas, pudo constatar un derroche de entre sesenta y noventa mil litros diarios. Con estas pruebas se dirigieron a la comisaría de Gastre para realizar una exposición policial. La denuncia pública y ante las autoridades administrativas correspondientes vendrá detrás “¡Acá esta el agua que me falta a mi!” gritaba indignado el propietario de un campo cercano y que ya no cuenta con el vital elemento. “Las napas subterráneas funcionan como el nivel de manguera de un albañil” nos graficaba Lino Pizzolon: “si bajan su nivel de un lado bajaran del otro” “si la presión que empuja al agua en los mallines es quitada al perforar la napa los secará seguramente” Las pruebas de estas reflexiones deberían tenerlas los organismos de contralor que evidentemente no hacen su tarea. 

La perforación se encuentra debidamente registrada y no debería escapar al control de la autoridad correspondiente. ¿Qué nos espera de llegar a la explotación? Pan American Silver declara haber encontrado un acuífero descomunal, pero se niega a hacer públicos los estudios correspondientes, y en los alrededores escasea el agua. En los estudios de impacto ambiental dicen que de explotar el yacimiento utilizarán unos nueve millones de litros diarios (nosotros estamos seguro que será mucho mayor) pero así todo con ese consumo no habrá acuífero  que aguante semejante despilfarro para llenar las arcas de empresas multinacionales.

 

 El Carnaval de la resistencia

 

De vuelta a Gan-Gan y como final de las actividades realizamos los festejos del carnaval, con murga, zancudos, payasos, malabaristas y mucha alegría. La alegría de la resistencia y la lucha. Recorrimos las calles del pueblo repartiendo folletos y parando en el municipio, y especialmente en las oficinas que la Pan American Silver posee allí. Nuevamente se tomó la palabra para expresar el rechazo a la presencia de esta multinacional en Gan-Gan. Angel Callupil, integrante de la Pastoral Aborigen llamó la atención de la imágen en un folleto a todo color pegado en las ventanas de las oficinas de la minera  para conmemorar el día de la mujer. En ella, el rostro de decenas de mujeres se completaba con una frase florida para la ocasión. “Olvidaba la minera que el día de la mujer recuerda el asesinato colectivo de cientos de mujeres que reclamaban por condiciones dignas de trabajo, y cuyo patrón cerró con llave y prendió fuego la fábrica con las mujeres dentro”.El día de la mujer recuerda la lucha” Nos explicaba Angel. Entre las mujeres fotografiadas en el prolijo folleto se encontraba el rostro de pobladores locales con sus característicos rasgos indígenas. Algunas de ellas estaban en el carnaval manifestándose en contra de la minera. Olvidó pedir permiso para fotografiarlas y utilizarlas en su miserable fin propagandístico.

 

*Referente del Foro Ambiental y Social de la Patagonia

Dirigencia de Atech: entre la tibieza y la cobardía.



 Espacio Docente denuncia el manoseo al que se somete a los docentes de Chubut



Si algo quedó claro después de la última reunión de delegados de la Regional Este de Atech es que los docentes, reunidos en asambleas escolares, están cansados de la tibieza de la dirigencia sindical y exigen de ellos mayor firmeza en la negociación con el gobierno, traducida en medidas de acción directa. Esta presión de las bases, sumada a las huelgas realizadas en Comodoro Rivadavia, lograron que el consejo directivo de la Atech resolviera el viernes 11 de Marzo convocar a una movilización provincial para el día 17 del mismo mes en la ciudad de Rawson.

Durante todo el fin de semana y el lunes inclusive, se promovió mediante apariciones mediáticas de la Secretaria General, Estefanía Aguirre y comunicados firmados por el Secretario de Prensa, Sergio Combina, esta medida de fuerza.

A pesar de esto, al promediar el lunes 14 comenzaron a circular mails y rumores que -indicaban la intención de la dirigencia de echar atrás la medida. Entre las excusas presentadas estaba el no acompañamiento del Frente de Gremios Estatales, cosa que se conocía perfectamente al momento de resolver, desde el Consejo Directivo, la movilización. Finalmente el día martes y con la convocatoria a una reunión con Castan, Subsecretario Educativo del Ministerio de Educación, decidieron suspender la medida. Estas idas y venidas demuestras, por un lado, la obsecuencia de una dirigencia sindical que no sabe/no quiere/no puede organizar una medida de fuerza y, por otro, la indiferencia más absoluta del mandato de sus representados y del cuerpo de delegados. Asimismo revela una FRACTURA INTERNA EN LA JUNTA EJECUTIVA que se evidencia en la coyuntura electoral, en la que algunos miembros promueven despegarse del gobierno de Das Neves y su posible derrota y otros, temerosos de su victoria, insisten en la continuación de las relaciones carnales con el gobernador.

Aun así, la sola amenaza de movilizar al sector docente alcanzó para lograr una reunión que la conducción venía solicitando desde el 1ª de febrero sin obtener respuesta, además de lograr algunas reivindicaciones sectoriales. No desconocemos la importancia de estas mejoras, sobre todo en lo que atañe a la situación de los preceptores y de los compañeros del interior, pero creemos que los hechos de esta semana demostraron que la falta de mejoras sustanciales para el sector docente se deben más a la política de desmovilización propuesta por la conducción gremial, que a la falta de conciencia de los compañeros o la resistencia de la patronal.

El poder de mejorar las condiciones en las que trabajamos está en nosotros, los miles de trabajadore/as de la educación, si es que sabemos explicitar y encauzar nuestras demandas:

¡Salario igual al costo de la canasta familiar!

¡Basta de aulas superpobladas!

¡Basta del maltrato del actual sistema de contralor médico!

¡No al vaciamiento de nuestra obra social!

¡Por una escuela democrática en la que lo/as docentes participemos de los cambios en las leyes que nos rigen!

¡Por un sindicato activo, democrático y comprometido con lo/as trabajadore/as!

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LEY DE EDUCACIÓN PROVINCIAL

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Violencia contra la mujer. Datos que espantan

Foro Ambiental y Social de la Patagonia: Entrevista a Pablo Palicio

Hace pocos días nos enteramos de que Chubut es la provincia argentina con mayor porcentaje de tierras en manos extranjeras. Hace años que sabemos que el gobierno de Das Neves (que extendió la concesión para la explotación de áreas petroleras en favor de empresa multinacionales, hasta 2047), pretende, dar vía libre a empresas mineras internacionales, para que desarrollen su fabuloso negocio en la meseta chubutense.

Entrevistamos a Pablo Palicio, referente del Foro Ambiental y Social de la Patagonia, para conocer un poco más sobre la lucha del pueblo chubutense para evitar la contaminación y la entrega de su territorio

¿Cómo y cuándo surge el Foro Ambiental y Social de la Patagonia?

El Foro surge como correlato de las luchas que se venían gestando contra la minería a cielo abierto en nuestra provincia y el país, después de lo de Esquel particularmente se empezó a tomar conciencia de una situación que afectaba a todo el territorio y que era la invasión de estos proyectos mineros con efectos devastadores para el ambiente y las poblaciones. Es así como uno de nuestros compañeros estuvo presente en un encuentro en Comodoro, que tenía este formato de Foro, donde participaron especialistas y gente de comunidades afectadas por la gran minería con el fin de concientizar sobre la problemática. De esta manera decidió –el compañero- emular ese encuentro en la sede local de la Universidad convocando a especialistas y profesionales de distintas puntos del país, como así también a varios asambleístas, de las decenas de asambleas en lucha repartidas por toda la cordillera, y por supuesto la asamblea de vecinos de Esquel. Esto ocurre aproximadamente en septiembre de 2008 con una repercusión muy positiva dando nacimiento al foro de Trelew que empieza a articular con el Foro de Comodoro Rivadavia. A partir de allí nace la otra sede que es la de Puerto Madryn. Hoy somos tres de sedes que trabajan solidariamente intentando articular acciones, aprendiendo y transmitiendo esas ideas y conocimientos a la población.

¿Cómo se organizan y se articulan las acciones, teniendo en cuenta que son una organización provincial?

Internet se ha convertido en una herramienta fundamental en muchas organizaciones ambientalistas y nosotros no escapamos a esto. Nos mantiene unidos en la información y las acciones. De todas maneras le damos una vital importancia al encuentro y son muchas las oportunidades en las que nos juntamos, en Trelew tenemos reuniones semanales y lo mismo sucede en las otras sedes. Cada tanto viajamos, o viajan los compañeros para ver como nos encontramos en la lucha. Si bien cada sede tiene su autonomía en las decisiones, todos sabemos lo que están haciendo los otros y cuando tenemos alguna acción que requiere el trabajo de todos o la presencia, lo articulamos. También hay mucho del tiempo personal que cada uno pone solidariamente por una causa en la que creemos y que nos unifica porque sabemos que trabajamos por el bien común, sin pedir nada a cambio. Además mantenemos una fluida comunicación con otras organizaciones y asambleas del país, como la Unión de Asambleas Ciudadanas (UAC) y organizaciones ecologistas, medios de comunicación, comunicadores y personas interesadas en la causa.

¿Por qué Social y Ambiental? ¿En qué se diferencian de otras organizaciones ambientalistas?

Del legado de la ecología social aprendimos que ambas cosas – lo social y lo ambiental- están íntimamente relacionados, es difícil encontrar causas ambientales que no tengan un origen en lo social, y en el sentido contrario también. Lo antrópico esta detrás de todos los dramas ambientales. Es el paradigma vigente de nuestra sociedad, una sociedad de producción y consumo en busca de un crecimiento ilimitado en un planeta finito, la que nos llevó al desastre en que nos encontramos. En este contexto participamos de todas las causas sociales dentro de nuestras posibilidades y tiempos. Los derechos humanos, la injusticia, la desigualdad, la represión a la protesta social, las reivindicaciones de género o grupo de pertenencia o todo lo concerniente a las libertades individuales se encuentran entre nuestras preocupaciones. Es amplio el abanico, pero como dice el refrán: quien mucho abarca poco aprieta, por eso nos concentramos en este tema candente que es la minería contaminante, pero con la esperanza de poner nuestras energías en todos los temas que podamos.

MUJER BONITA ES LA QUE LUCHA: ACERCA DEL 8 DE MARZO EN TRELEW

Integrantes de "Condenadas al éxito" y Marita Quiroga de Espacio Docente

En la tarde del martes 8 de marzo, se llevo a cabo en el Pasaje Floridita una actividad conmemorativa del Día Internacional de la(s) Mujer(es). El eje central estuvo puesto en la denuncia a la problemática del femicidio (asesinato de mujeres por causa de su género), éste constituye la forma más trágica de diversos tipos de violencia y opresión de la cual son víctimas miles de niñas y mujeres. También se reclamaron los distintos derechos -como la despenalización del aborto, ley de educación sexual, igual salario por igual trabajo, etc.- que aun les son negados a las mujeres.

Es importante remarcar que la actividad, se realizó en el marco de la Campaña Nacional por la Legalización del aborto, cuyo objetivo puede ser definido como un compromiso con el derecho a decidir de todas las mujeres sobre su cuerpo y su vida. Es un tema de salud pública, pues año tras año, mueren miles de mujeres por abortos clandestinos. No es un dato menor que las víctimas de estas prácticas pertenezcan mayoritariamente a la clase trabajadora.

La murga "Patas Negras" en pleno baile.

La actividad conmemorativa, comenzó con la colocación de de carteles violetas en los árboles céntricos de la ciudad con consignas como “el machismo abusa, discrimina, pega, mata”; “ni un femicidio más en Argentina”; “mi vida tiene valor, mi cuerpo no tiene precio”; “si te pega no te quiere” y otras. Asimismo se entregaron folletos explicativos sobre la fecha y una Radio Abierta musicalizó y dio a conocer datos históricos, actuales y alusivos a la temática en general. Posteriormente el grupo de Teatro Callejero “Noviembre” realizó su intervención artística, para lo cual se cortó el tránsito de la calle 25 de mayo. Seguidamente la Murga “Patas Negras” presentaron, a través de baile, humor y música, canciones referidas a la violencia hacia las mujeres. Sobre la misma calle, tuvo lugar una charla abierta sobre femicidio en el que se explicó la connotación político-social del término, haciendo luego hincapié en la situación particular del femicidio en Argentina. Como acto de cierre, se contó con la presencia de la banda de la ciudad de La Plata “Condenadas al Éxito” cuya música popular alegra a la vez que invita a la reflexión de las problemáticas de género.

Un importante número de personas participó del evento

Es importante destacar la participación de cientos de personas -no sólo mujeres- que se acercaron a participar de la actividad. Lo cual anima a organizadora/es a persistir en la denuncia, reflexión y acciones que apunten a erradicar situaciones de discriminación e injusticia entre varones y mujeres.

Las organizaciones populares que convocaron fueron: Espacio Docente, Centros de Estudiantes de Humanidades, Naturales y Económicas; Estudiantes Independientes de Derecho, Secretaría de Genero de la FUP; IncluSur, Mujeres autoconvocadas; Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR); Tendencia estudiantil Revolucionaria (TER); Delegación Zonal de la UNP sede Trelew; Asociación de Docentes Universitarios (ADU); Sindicato de Trabajadores Privados (SADOP) y Agrupación Desde Abajo. Se contó con la adhesión del Foro Social y Ambiental de la Patagonia y del Consejo Social de la Sede Trelew de la Universidad de la Patagonia.

08 de Marzo "Día de las mujeres"

ACTIVIDADES POR DIA INTERNACIONAL DE LA(S) MUJER(ES) TRABAJADORA(S)

El día internacional de las mujeres trabajadoras es una fecha en la que se mezclan diferentes representaciones y significados; mezcla que depende del presente, pero también del pasado y de cómo miramos hacia lo por venir.

¿Por qué un 8 de marzo? Hace ya más de un siglo de la huelga de las obreras neoyorquinas, en 1908, en que 129 operarias murieron carbonizadas en una fábrica textil de Nueva York. Un 23 de febrero de 1917, es también, uno de los 8 de marzo. Ocurre que era 23 de febrero según el calendario juliano que regía en Rusia, pero 8 de marzo en el calendario gregoriano en uso en otros lugares: en esa fecha las mujeres de San Petersburgo salieron a la calle, demandando por pan y paz, siendo ellas una parte importante de las causas que anticiparon la caída del zar. Los acontecimientos del 8 de marzo de 1917 son importantes entre otras cosas porque, según todo parece apuntar, esos sucesos fueron los que hicieron que se elija el 8 de Marzo como el Día Internacional de la Mujer.

Pero el 8 de marzo no sólo es para rememorar, es también una día para reivindicar los derechos pendientes, porque sólo de nosotras/os depende su concreción. Este año, lamentablemente a consecuencia de que en nuestro país la quema de mujeres ha hecho visible la cuestión del FEMICIDIO (asesinato de mujeres por razón de su género), hemos elegido este eje para la reflexión y el debate. Por eso invitamos a todas las personas al Festival “Arte, palabras y música por el derecho indispensable a la vida.” La misma tendrá lugar el MARTES 8 de MARZO a partir de las 18,00 hs. en el Pasaje Floridita con las siguientes actividades:

 

- Radio Abierta.

- Estampado de remeras con dibujos y frases alusivos a la fecha (llevá tu remera).

- Murga “Patas Negras” y Teatro Callejero Noviembre

- Charla pública sobre Femicidio a cargo de docentes, antropólogas y comunicadoras.

- Música en vivo con bandas locales invitadas y el cierre a cargo de Las Condenadas al Éxito (de La Plata).

 Convocan: Delegación Zonal Trelew, Agrupación Espacio Docente, Asociación de Docentes Universitarios (ADU), Sindicato de Docentes Privados (SADoP), Secretaria de Género de Federación Universitaria Patagónica (FUP), Centros de Estudiantes: de Humanidades, de Ciencias Naturales y de Ciencias Económicas, Agrupación Desde Abajo, Mujeres Autoconvocadas, IncluSur, Tendencia Estudiantil Revolucionaria (TER), Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR).














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¡Paro docente en Santa Cruz!

Docente, escucha, ¡únete a la lucha!

Los docentes de Santa Cruz, continúan con la lucha iniciada en el 2007

En el mes de diciembre el gremio de docentes de Santa Cruz, ADOSAC y el gremio de escuelas técnicas, AMET, advertían con bombos y platillos que, si no se convocaba a paritarias y se acordaba un aumento salarial, no se comenzaría el ciclo lectivo 2011 en la provincia.

Recién el 22 de febrero del corriente, el gobierno recuerda el pedido de paritarias producto de la insistencia de los gremios. Se lleva adelante una reunión donde los sindicatos despliegan un petitorio con los reclamos inmediatos de los docentes.

Luego de haber conseguido con la unidad, la organización y la lucha en el 2007 que se les pase al básico todo lo que cobraban en “negro”, los docentes y el gremio siguen apostando a mejorar la condición de los educadores. Los puntos básicos del petitorio son:

*  un 50% de incremento al básico.

* el pago de la ayuda escolar en una sola cuota y de igual monto para todos los niveles educativos

* la devolución de los días caídos (por paro) de los años 2009 y 2010

* aumento en los montos por escolaridad congelados desde hace más de 20 años.

* el cese de la intervención de la Caja de Servicios Sociales de la provincia.

* la eliminación del impuesto a las ganancias del salario de los trabajadores.

* Posicionarse en contra del sistema jubilatorio provincial ya que reduce indirectamente en un 2 % los salarios provinciales, con la pérdida del 82 % móvil del mejor salario, entre otros.

El gobierno de Peralta, sin embargo, hizo oídos sordos a los reclamos del sector y la propuesta de aumento por parte del gobierno no existió. Claro, que la atención por parte de estos estaba puesta en la renegociación de áreas petroleras con YPF.

Frente a esta realidad, el gremio convoca a Congreso Provincial de ADOSAC, donde se decide ir a medida de fuerza.

El día 25 de febrero se convoca a una movilización en donde participaron aproximadamente 100 docentes reclamando paritarias y aumento ya. Pero la respuesta del gobierno kirchnerista no fue otra que la del apriete. No sólo el Secretario de trabajo afirmó que se les descontaría el día a quienes hagan uso de su derecho constitucional de hacer huelga, sino que la Coordinadora de EGB intimó a los docentes por medio de una nota en donde notificaba a aquellos que habían titularizado que debían presentarse el día lunes 28 de febrero a cumplir funciones.

Bajo este contexto de aprietes, no sólo del gobierno sino de su patota particular, la patota de la UOCRA, los docentes santacruceños le dijeron una vez más NO a la política del gobierno, mientras el gobernador negociaba en China vaya a saber qué.

El lunes pasado, como medida de fuerza estaba programado un paro y movilización. Durante varios días el gobierno y los militantes del Frente para la Victoria, desprestigiaron a los docentes (como es habitual en su política frente al reclamo de los trabajadores) en todos los medios posibles, acusándolos de vagos entre otras cosas que no valen la pena reproducir.

El resultado fue una nueva bofetada para los gobernantes. Se estima que el acatamiento al paro fue de un 80% en la provincia. El dato más significativo es que, mientras el presidente del Consejo de Educación abría el ciclo lectivo en una escuela privada, centenares de docentes salieron a las calles a marchar para decirle que la lucha continua. En Santa Cruz nuevamente los educadores cantaron, marcharon y dejaron bien en claro que no están dispuestos a aceptar NI LOS APRIETES, NI LAS MIGAJAS. Ahora, se espera la convocatoria a Asamblea en las filiales y convocatoria a Congreso para determinar el camino a seguir.

Sin lugar a dudas, el camino seguirá siendo la unidad y la lucha, para conseguir sueldos acordes a la canasta familiar y defender la educación pública.

Corresponsal Santa Cruz

Espacio Docente en el diario de Trelew/Madryn

Diario de TRELEW. Edición impresa 01/03/11

CRITICARON DURAMENTE A LA MINISTRO ROMERO
Espacio Docente reclamó a la ATECH que se ponga al frente de los reclamos

El sector de docentes nucleados dentro del Espacio Docente, salieron al cruce de las declaraciones que realizara la ministro de Educación Mirtha Romero, quien ante el anuncio de la medida de fuerza convocada por docentes de la ATECh regional sur reaccionó hablando de los docentes que “toman de rehenes a los chicos”.

En ese marco los docentes de Espacio Docente en la provincia firmaron un duro documento en el que indicaron que “esta semana y como cada vez que los docentes anuncian un paro, la Ministra de Educación, Mirtha Romero, saca a relucir su único argumento para desmerecer el legítimo reclamo de los docentes y de paso predisponer a toda la población en contra de los trabajadores de la educación al decir que “Los docentes toman de rehenes a los chicos”. Y este año redobló la apuesta y sumó a los padres de los alumno y a toda la sociedad al “grupo de rehenes capturados” por los docentes, quienes solamente ejercen un derecho democrático encuadrado en la constitución y en toda la legislación laboral vigente”.

Tapa de la edición impresa del Diario de Trelew

Aseguraron que esta legislación “la Ministra evidentemente la desconoce, a pesar de su autoproclamado pasado sindicalista. Párrafo seguido aseguró que es terrible decir que existen presiones sobre los docentes para que los estudiantes aprueben. La Ministra sabe, como saben los supervisores, como saben los directivos, como lo sabemos todos los docentes, que las presiones forman parte de la cotidianeidad en las escuelas y tienen como objetivo eso mismo que pretende negar la señora Romero: “aprobar a mansalva” a todos los estudiantes para reducir de alguna manera los índices de repitencia y desaprobación”.

Indicaron en este mismo sentido que “como no alcanzan las presiones, desvirtuaron la esencia de las tan publicitada Escuela de Verano, que pasó de ser una instancia de apoyo escolar a una de acreditación en la que los alumnos, en sólo tres semanas, pudieron aprobar hasta cinco materias”.

Aseguraron que “si escuchar a la Ministra produce indignación, escuchar a la Secretaria General de Atech, Estefanía Aguirre, produce estupor, cuando no vergüenza ajena. Difícilmente se tenga memoria de una persona menos capacitada y tan carente de representatividad para dirigir a un sindicato. Sólo atina, cuando le preguntan por el paro de Comodoro Rivadavia o del aumento salarial, a repetir como un eco lo que le mandan a decir desde el Ministerio de Educación, desconociendo el malestar de los docentes de toda la provincia; acusar de combativos a los docentes que van a la huelga y afirmar que todos los trabajadores de la educación están conformes y felices según lo manifestaron en asambleas que jamás existieron”.

Desde Espacio Docente se indicó además que “es cada vez mayor el número de docentes que repudian esta manera de dirigir nuestro sindicato en estrecha comunión con las necesidades y la agenda de campaña del gobierno provincial. Docentes que no aceptan ser tratados como delincuentes por reclamar lo que es justo y corresponde. Que se animan a participar y tienen claro que así no se puede seguir. En fin, que se no se resignan a ser rehenes de un modelo autoritario de provincia ni de una dirigencia sindical autista”.

Condiciones para el paro

En diálogo con El Diario la integrante de Espacio Docente, Raquel Caprano, indicó que “nosotros no es creemos que no están dadas las condiciones para realizar un paro, de hecho las condiciones están dadas porque hay un descontento muy grande. Pero lo que sucede es que hay una política tanto por parte del gremio como del Ministerio de presión hacia los trabajadores de la educación, por lo cual cuesta mucho salir a pensar un paro, no es algo que nos guste hacer”.

En ese sentido indicó que “lo que sí es claro es que en lugares como Comodoro Rivadavia donde la canasta familiar supera los 9 mil pesos para una familia tipo, la situación está mucho más complicada teniendo en cuenta que el Estado ha salido con un garantido de 2.500 pesos, no cubre ni una cuarta parte de lo que se necesita”.

Aseguró que “nosotros entendemos y además acompañamos el reclamo de la Regional Sur, y pretendemos que el sindicato a nivel provincial se haga eco de este reclamo, y que entienda las necesidades de toda la provincia. No por haber firmado un acuerdo que ya en diciembre dijimos que no iba a alcanzar, tenemos que quedarnos callados”.

Destacó que “lamentablemente solo atinaron a tratar de que se adelanten las cuotas de este acuerdo de diciembre y así y todo ni siquiera lo lograron. Lo que estamos pidiendo es que necesitamos y reclamamos al sindicato que encabece realmente las luchas, y además que ante situaciones como la presión a los docentes por los niveles de aprobación, desde el gremio se reconozca una situación que es real y que existe”.

Señaló finalmente que “nos presionan tanto al momento de ver los índices de repitencia como al momento de ver las aperturas o cerrados del curso, con todo este tipo de cosas son instancias de presión que vivimos constantemente en las escuelas no solo a esta altura del año”.

ENTRE EL GOBIERNO Y LA BUROCRACIA SINDICAL: LO/AS REHENES SOMOS LO/AS DOCENTES.

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Esta semana y como cada vez que los docentes anuncian un paro, la Ministra de Educación, Mirtha Romero, saca a relucir su único argumento para desmerecer el legítimo reclamo de los docentes y de paso predisponer a toda la población en contra de lo/as trabajadore/as de la educación: “Los docentes toman de rehenes a los chicos” Este año redobló la apuesta y sumó a los padres de lo/as alumno/as y a toda la sociedad al “grupo de rehenes capturados” por los docentes, quienes solamente ejercen un derecho democrático encuadrado en la constitución y en toda la legislación laboral vigente. Legislación que la Ministra evidentemente desconoce, a pesar de su autoproclamado pasado sindicalista. Párrafo seguido aseguró que es terrible decir que existen presiones sobre los docentes para que los estudiantes aprueben. La Ministra sabe, como saben los supervisores, como saben los directivos, como lo sabemos todo/as lo/as docentes, que las presiones forman parte de la cotidianeidad en las escuelas y tienen como objetivo eso mismo que pretende negar la Sra. Romero: “aprobar a mansalva” a todos los estudiantes para reducir de alguna manera los índices de repitencia y desaprobación. Y como no alcanzan las presiones, desvirtuaron la esencia de las tan publicitada Escuela de Verano, que pasó de ser una instancia de apoyo escolar a una de acreditación en la que los alumnos, en sólo tres semanas, pudieron aprobar hasta cinco materias.

Los alumnos, sus padres y la sociedad toda somos rehenes de un Modelo Chubut cuya política educativa pretende sin demasiados reparos, provocar el “éxodo” de maestros rurales hacia las ciudades, habida cuenta del magrísimo sueldo que perciben y de las difíciles condiciones en las que desarrollan su trabajo; privar a los docentes de capacitaciones de calidad garantizadas por el Estado; apiñar a alumnos en las aulas impidiendo la enseñanza personalizada; bajar el nivel educativo para frenar la repitencia, que los “números le cierren” y poder mostrar una realidad maquillada al resto del país. En fin, la precarización laboral extrema de lo/as docentes y la degradación absoluta de su función ante lo/as estudiantes y ante toda la sociedad. Medidas éstas que traen como consecuencia ineludible el embrutecimiento de lo/as niño/as y jóvenes chubutenses.

Si escuchar a la Ministra produce indignación, escuchar a la Secretaria General de Atech, Estefanía Aguirre, produce estupor, cuando no vergüenza ajena. Difícilmente se tenga memoria de una persona menos capacitada y tan carente de representatividad para dirigir a un sindicato. Sólo atina, cuando le preguntan por el paro de Comodoro Rivadavia o del aumento salarial, a repetir como un eco lo que le mandan a decir desde el Ministerio de Educación, desconociendo el malestar de lo/as docentes de toda la provincia (no sólo de los de la regional sur); acusar de combativos (como si fuera un insulto) a lo/as docentes que van a la huelga y afirmar que todos lo/as trabajadores de la educación están conformes y felices según lo manifestaron en asambleas que jamás existieron. La oposición de la Regional Sur contra este modelo sindical de traición permanente tiene un fuerte correlato en la zona del valle y en el resto de la provincia y la prueba es que los miembros de la Junta Ejecutiva Provincial de Atech tuvieron que huir a Puerto Madryn para convocar al Consejo Directivo y emitir una resolución con mandatos inventados y carentes de toda legitimidad.

Es cada vez mayor el número de docentes que repudian esta manera de dirigir nuestro sindicato en estrecha comunión con las necesidades y la agenda de campaña del gobierno provincial. Docentes que no aceptan ser tratados como delincuentes por reclamar lo que es justo y corresponde. Que se animan a participar y tienen claro que así no se puede seguir. En fin, que se no se resignan a ser rehenes de un modelo autoritario de provincia ni de una dirigencia sindical autista.

Espacio Docente

PARO DOCENTE. En Comodoro Rivadavia no comienzan las clases.

Regional Sur 

EL GOBIERNO PRETENDE CONDENAR A LOS

TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN A LA POBREZA

• Resulta urgente una recomposición salarial por el aumento del costo de vida. La canasta familiar en Comodoro Rivadavia y Rada Tilly llegó a $9.243.
• Reclamamos recomposición salarial.
• Recuperación de la obra social.
• Anulación del impuesto a las “ganancias”.
• Restitución del régimen de jubilación para el que aportamos el 16% de nuestros ingresos
• Mayores recursos para la educación.

No permitiremos que se siga engañando a la comunidad con la propaganda de sueldos excelentes, docentes contentos y política educativa exitosa…

LA SOJA: UN TRANSGÉNICO MADE IN ARGENTINA

Profesora Mónica B. Bassani

“Sin saberlo ni quererlo, en estos momentos, tanto vos como toda tu familia están comiendo alimentos obtenidos a través de la ingeniería genética. Los organismos modificados genéticamente (OMG) no obedecen a un requerimiento de la UNICEF o de la OMS, sino a la lógica del mercado” Greenpace.

Los transgénicos nacen de la necesidad de lograr cualidades buenas o deseables de un alimento. Esto se alcanza a través de la ingeniería genética que transfiere artificialmente la información específica de un tipo de organismo a otro, de esta manera manipula el ADN de los alimentos para dotarlos de ciertas propiedades interviniendo en su información genética. El objetivo que se propone es lograr una vida comercial mas larga, resistencia a los herbicidas, a las condiciones ambientales adversas como sequias heladas, plagas de insectos y enfermedades. En la actualidad continúan las controversias entre organismos no gubernamentales, los científicos y las megaempresas sobre los beneficios o riesgos que pueden tener los cultivos transgénicos, para la salud del ser humano (resistencia de los organismos a los antibióticos, alergias, problemas neurológicos, renales, estomacales, cardiacos , ceguera, la creación accidental de enfermedades, resistencia de hierbas malas a los herbicidas y pesticidas, la modificación genética de algunos animales enfermos, la contaminación del medio ambiente por la creación de nuevas bacterias y virus, que podrían poner en peligro la ecología. Actualmente se venden en el mercado alimentos que contienen OGM: carnes, salchichas, medallones, supremas, rebozados o bocadillos de pollo, hamburguesas, patés, pastas, cereales, golosinas, lácteos, panes, galletitas, productos de repostería, jugos, cervezas, papas fritas, aceites, etc. que consumimos quizás sin saber que son perniciosas para nuestra salud.

Argentina es el segundo productor de alimentos transgénicos: entre los principales cultivos se pueden mencionar la soja, maíz y algodón, pero la soja se ha constituido en uno de los principales productos que Argentina exporta al mundo con una alta rentabilidad para los agricultores y por ende para el país. La utilización se semillas transgénicas ha permitido aumentar la productividad notablemente, reducir los costos al disminuir el uso de pesticidas y herbicidas, una medida positiva para la conservación de los suelos. También se evidenció una notable mejora en la competitividad que se tradujo en el aumento de todos los índices: área sembrada, rendimiento, productividad y producción, desplazando al resto del complejo cerealero e incluso al complejo del petróleo y gas en el 2001.

Además grandes multinacionales, no alcanzan a diez empresas, están realizando inversiones significativas que contribuyen al incremento del Producto Bruto Interno (PBI), pero la contracara es que están creando un monopolio sobre la agricultura y la alimentación mundial.

Pocos se oponen a comercialización, alegando los enormes beneficios económicos, pero la verdad es que el paquete tecnológico vinculado al cultivo de la soja está produciendo una fuerte disminución del trabajo agrícola permanente y por ende del número de trabajadores rurales; un aumento de los trabajadores temporarios, una fuerte concentración de la tierra, suelos muertos, una disminución del número de explotaciones agrícolas vinculados a la alimentación popular (papa, batata, lenteja, arveja, hortalizas),aumento de la pobreza, la marginalidad y la precarización laboral, disminución de cuatro de cada cinco puestos de trabajo, contaminación genética, salud deteriorada en general, etc.

El Estado tiene varios problemas para resolver con respecto a su política comercial en pos de garantizar las exportaciones: la desconfianza de los consumidores sostenidos por las campañas realizadas por Greenpace, insuficiente control de los organismos para avalar la producción segura de los alimentos, escasa legislación en el tema, disposiciones que aún no han entrado en vigencia y que se han acordado en el 2000 (Protocolo de Bioseguridad), etc.

Si bien la ley 24240 de Defensa del Consumidor exige a las empresas que todos los productos para consumo deben contener información veraz, detallada, eficaz y eficiente a fin de proteger y evitar que los consumidores se vean perjudicados, todavía en nuestro país no hay una legislación que obligue a las empresas a colocar rótulos que indiquen que un alimento es transgénico.

De nosotros depende, nosotros elegimos lo que queremos consumir, ¿aceptamos un alimento transgénico? Lo más importante es informarse para después decidir.

Recomendaciones Básicas de Prevención para Establecimientos Educativos

Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social

Superintendencia de Riesgos del Trabajo

BUENOS AIRES, 23 FEB 2010

Con el objeto de disminuir los riesgos de infortunios que puedan ocurrir en los mencionados Establecimientos, se detalla a continuación 12 puntos básicos a tener en cuenta:

1. Agua corriente y potable segura, sin ningún tipo de contaminación. Examen bacteriológico, físico y químico. Limpieza de tanque de agua anual.

2. Instalaciones eléctricas legalizadas con planos de aprobación. Comprobación preventiva de las instalaciones en forma periódica por autoridad competente. Instalación de disyuntores y puesta a tierra. Tableros eléctricos señalizados. Tomacorrientes en buen estado.

3. Instalación de gas legalizada, con planos de aprobación y control sistematizados de las mismas. Artefactos de combustión internas están prohibidos.

4. Construcción edilicia segura, sin riesgo en la estabilidad de su estructura total y/o parcial. Patios, escaleras y pasillos seguros y sin obstrucciones.

5. Instalaciones sanitarias suficientes en cantidad y capacitad para personal y alumnados. Seguridad de buen funcionamiento en toda la jornada laboral.

6. Red cloacal con eliminación segura de excretas. Pozos y cámaras sépticas en buen funcionamiento y mantenimiento periódico.

7. Planes de emergencia ígnea y química: incluyendo capacitación, estructura y elementos de seguridad adecuados y funcionales (matafuegos, hidrantes, etc.). Simulacros de evacuación sistematizados. Puertas con apertura hacia fuera.

8. Iluminación y Ventilación adecuadas a las actividades desarrolladas en aulas, oficinas, cocina, pasillos, escaleras, salones, talleres, salas, etc.

9. Almacenaje de sustancias químicas de acuerdo a normativa vigente.

10. Plan de Emergencia zonales (sismos, inundaciones, incendios de bosques y otras).

11. Edificio escolar en obra deben estar sin actividad escolar.

12. Provisión de Botiquín de Primeros Auxilios.

Taller de Profundización y Experimentación de GEOGEBRA: UN RECURSO PARA INCURSIONAR EN LA GEOMETRÍA DINÁMICA 28 de Febrero al 04 de Marzo de 2011

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El Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería de la U.N.P.S.J.B. invita a Docentes de Matemática en Nivel Medio de Enseñanza y alumnos del Profesorado en Matemática a participar del Taller de Profundización y Experimentación de GEOGEBRA: UN RECURSO PARA INCURSIONAR EN LA GEOMETRÍA DINÁMICA en el que se trabajará en el Diseño de actividades didácticas y recursos educativos con Geogebra. El mismo se llevará a cabo en el Laboratorio de Informática desde el 28 de Febrero al 04 de marzo de 2011.

Tutor: Prof. Susana LEON

Dirigido a: Docentes de Matemática en Nivel Medio de Enseñanza, y alumnos del Profesorado en Matemática (de Institutos Superiores y Universidades Nacionales).

Lugar: Encuentros Presenciales en Laboratorio de Informática, ubicado en la planta baja del edificio de Km. 4 de 09 a 15 horas.

Duración: 30 horas reloj.

Inscripción: desde el 14 al 24 de Febrero de 2011.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Detectar las dificultades de todo tipo que surgen al utilizar el ordenador como medio de aprendizaje con GeoGebra de forma continuada.

• Determinar la formación que necesita un profesor para utilizar con éxito con sus alumnos los materiales didácticos elaborados con GeoGebra.

• Analizar la actitud de los alumnos ante esta forma de aprendizaje y diagnosticar sus efectos.

• Comprobar la eficiencia de los ítem didácticos basados en GeoGebra para alcanzar los objetivos previstos en la planificación de la experimentación.

• Realizar propuestas que ayuden a mejorar la utilidad y calidad de los materiales de GeoGebra.

Contenidos:

• Trigonometría: Los conceptos de longitud de arco y ángulos. Medición de los mismos. Introducción de las funciones trigonométricas. Periodicidad y gráfico de las funciones trigonométricas.

• Los problemas de Apolonio (tangencia)

• Problemas con lugares Geométricos: curvas especiales: cónicas. Cicloides, catenarias, tractiz, espirales, lemniscata. Curvas límites: Fractales

Requisitos:

• Haber superado el curso GeoGebra – Nivel Inicial

• Tener conocimientos de informática básica, como son gestión de un Sistema Operativo (Windows o Linux), saber manejar un navegador de Internet, un procesador de textos y saber crear enlaces en un editor de páginas Web, al menos.

Aranceles:

Docentes: $ 100

Alumnos: SIN CARGO

Certificación:

Se entregarán Certificados de Asistencia y/o Aprobación.

INFORMES E INSCRIPCION: en la Facultad de Ingeniería ubicada en el 1er piso del edificio de Km. 4, horario de atención de 9 a 12.30 y de 13.30 a 15 hs. TE: (0297) 455-0836/8816, mail: facultad@ing.unp.edu.ar

CUPOS LIMITADOS. El pago del arancel confirma la inscripción. El mismo deberá ser abonado antes de comenzar el Taller (SIN EXCEPCION).

Datos necesarios para su inscripción: Apellido y nombres, DNI, domicilio, teléfono, e-mail, profesión u ocupación.

Solicitamos a Ud. por favor difunda este mensaje. Muchas Gracias

María Alejandra Zuluaga

Secretaría de Extensión

Facultad de Ingeniería

de la U.N.P.S.J.B.

TE/Fax: (0297) 455-0836/8816

Email: extension@ing.unp.edu.ar

Espacio Docente marca postura respecto al mísero aumento salarial y al complicado 2011 que comienza

Un Plan Marshall para Cuba

Por Atilio A. Boron *

Página 12. 27 de Diciembre 2010

En estos días, Cuba se enfrenta a un dilema de hierro: o actualiza, revisa y reconstruye su modelo económico o la revolución corre el serio riesgo de sucumbir ante la presión combinada de sus propios errores y las agresiones del bloqueo norteamericano. Los países de América latina y el Caribe, así como la casi totalidad de los de Africa y Asia, no pueden permanecer indiferentes ante esta situación o limitarse a contemplar cómo la revolución libra, sin otra ayuda que sus propias fuerzas, esta decisiva batalla.

Pero el apoyo no puede ser meramente declarativo. Eso está bien, pero es insuficiente. Cuba necesita algo más: concretamente, que sus acreedores, especialmente cuando ellos son países de América latina y el Caribe, anulen la deuda externa cubana. Argentina es el mayor de esos acreedores –por un préstamo otorgado por el gobierno de Héctor Cámpora y su ministro de Economía, José B. Gelbard, en 1973– y que el ex canciller del presidente Néstor Kirchner, Rafael Bielsa, renegociara proponiendo una quita del 50 por ciento de su monto, que si se suman el capital y los intereses acumulados en la actualidad ascendería aproximadamente a unos 1800 millones de dólares.

Para esa misma época su colega de gabinete, el ministro de Economía, Roberto Lavagna, proponía a los acreedores de la Argentina una quita del 75 por ciento sobre el valor nominal de la deuda defaulteada con el derrumbe de la convertibilidad en diciembre de 2001. Como es bien sabido, este país finalmente logró una quita que, según los cálculos, fluctúa en torno al 70 por ciento del valor nominal de los bonos de su deuda. Lo menos que debería hacer la Casa Rosada sería garantizar para Cuba el mismo trato que obtuvo con sus propios acreedores. Aunque eso sería lo mínimo. Lo correcto, lo que sería éticamente impecable, sería dar por cancelada esa deuda y de ese modo aliviar la carga que pesa sobre la hermana República de Cuba. Los 1147 habitantes de la Argentina que, gracias a la “Operación Milagro”, en el último año recuperaron gratuitamente su vista en el Centro Oftalmológico Dr. Ernesto Guevara, de Córdoba, y los más de 20 mil alfabetizados que aprendieron a leer y escribir con el programa cubano “Yo sí puedo” son otras tantas razones para dar por cancelada esa deuda. Tal cosa sería un acto de estricta justicia. Y lo mismo deberían hacer los gobiernos de México, que mantiene acreencias del orden de los 500 millones de dólares; Panamá, 200 millones; Brasil, 40 millones; Trinidad Tobago, 30 millones; y Uruguay, también con 30 millones.

¿Por qué de estricta justicia? Por varias razones. Expondremos simplemente dos. En primer término, como equitativa retribución por el generoso e inigualado internacionalismo cubano que llevó a esa revolución a trascender sus fronteras, sembrando de médicos, enfermeras, dentistas, educadores e instructores deportivos por todo el mundo, mientras el imperio y sus aliados lo saturaba con militares, “comandos especiales”, espías, agentes de inteligencia, policías y terroristas. A lo largo de las últimas décadas, Cuba envió al exterior unos 135 mil profesionales de la salud a más de cien países de todo el mundo, especialmente Latinoamérica, el Caribe y Africa, pero también los hay en Asia. Los médicos cubanos estaban en Haití desde mucho antes de su fatídico terremoto y luego de él aumentaron su presencia, mientras que Estados Unidos enviaba marines.

La ayuda cubana para combatir la enfermedad y prevenir las muertes en tantos países fue –y es– concreta y efectiva. Ahora, los pueblos y naciones del tercer mundo deben correr a asistir a ese faro de la liberación nacional y social, que desde hace más de medio siglo inspira e ilumina las más nobles luchas de nuestros pueblos. Y deben hacerlo con una solidaridad militante, traducible en ayuda económica efectiva. Las declaraciones serán bienvenidas, pero insuficientes.

En segundo lugar, hay una obligación moral de ayudar a Cuba porque, pensemos, ¿qué hubiera sido de nuestros países si su revolución no hubiese resistido a pie firme, sin arriar sus banderas, las presiones del imperialismo y la derecha mundial una vez producida la implosión de la Unión Soviética? Con una Cuba de rodillas, vencida e inerme ante la restauración del saqueo neocolonial a la que había sido sometida desde 1898; con sus sueños y utopías humanistas vapuleados por el retorno triunfal de las mafias capitalistas como las que, por ese entonces, estaban asolando a la difunta Unión Soviética; con la revolución y la creación de una sociedad solidaria anatemizadas como irresponsables ensoñaciones de falsos mesías que inexorablemente culminan en una infernal pesadilla, ¿habría sido posible el trascendental cambio ideológico-político materializado en el ascenso y consolidación en el poder de Hugo Chávez, Evo Morales y Rafael Correa, para no mencionar sino los casos más significativos? Más aún, sin el estímulo emanado de la heroica resistencia de Cuba, de su “mal ejemplo” evidenciado en tasas de mortalidad infantil menores que las de Estados Unidos, a pesar del bloqueo y las agresiones, ¿habría sido posible el auge de la muy moderada centroizquierda en países como la Argentina, Brasil y Uruguay a comienzos del nuevo siglo? ¡De ninguna manera! Si estos avances fueron posibles fue, amén de las causales propias de cada caso, porque Cuba resistió. Si hubiese capitulado y sido convertida en un protectorado norteamericano, el tsunami derechista habría arrasado esta parte del mundo. Gracias a Cuba, nuestros pueblos evitaron tamaña catástrofe.

Por eso, aparte de anular las deudas existentes con los países de la región, los acreedores tanto como quienes no lo son deberían crear sin dilación un fondo especial de solidaridad con la Revolución Cubana. Estados Unidos lo hizo para salvar a los europeos de la debacle después de la Segunda Guerra Mundial, y su éxito fue extraordinario. El Plan Marshall satisfizo plenamente las expectativas que había despertado y las economías europeas se recuperaron rápidamente. Cuba, castigada con dos planes Marshall en contra –tal es, hasta ahora, el costo del bloqueo norteamericano sobre la frágil economía cubana– merece con creces un gesto similar de sus hermanos latinoamericanos. Estos cuentan con enormes reservas en sus bancos centrales. En 2007, el presidente ecuatoriano Rafael Correa calculó que las reservas existentes en la región rondarían en torno de unos 200 mil millones de dólares y esa cifra no ha dejado de crecer en los años posteriores. Una estadística suministrada por el FMI indica que a fines de 2009 las reservas internacionales de la Argentina ascendían a 49.599 millones de dólares, 238.520 millones en Brasil, 90.837 millones en México, 26.115 millones en Chile, 24.991 millones en Colombia, 32.803 millones en Perú y 35.830 millones de dólares en Venezuela.

Sin duda alguna, con los aumentos registrados en 2010, las reservas combinadas de estos países –más otros, como Bolivia, Ecuador y Uruguay, no contemplados en la estadística– superarían holgadamente los 500 mil millones de dólares. De ahí la enorme importancia de poner en marcha cuanto antes el Banco del Sur, todavía trabado por pretextos burocráticos y por la miopía política de que hacen gala algunos gobiernos. Afectando apenas el 2 por ciento de tan fabulosas reservas se podría crear, sin mayor esfuerzo, un fondo especial de 10 mil millones de dólares destinado a financiar el complejo proceso de reformas económicas socialistas que Cuba debe llevar a cabo impostergablemente en los próximos meses. Sería un gesto de merecida reciprocidad ante la probada solidaridad cubana con nuestros países a lo largo de cinco décadas; y también un acto de calculado altruismo para lo cual sólo hace falta voluntad política, porque el dinero ya está. ¿O es que algún gobernante de la región puede ser tan ingenuo como para no darse cuenta de que, si la Revolución Cubana fuese derrotada, el imperio se abalanzaría con todas sus fuerzas sobre nuestros países, sin distinción de pelajes ideológicos, para recolonizar a sangre y fuego el continente y restaurar el orden que Fidel y el Movimiento 26 de Julio vinieron a impugnar el 1º de enero de 1959?

* Politólogo.